Игра – это  та деятельность,  в  которой  ребенок осваивает новые знания,  умения       и представления о окружающем мире. В игре дошкольник учится действовать и рассуждать, изобретать и доказывать. Это не только ведущий вид деятельности ребенка, но и органичная деятельность, обеспечивающая максимальный коррекционный эффект. 

     Именно игровые приемы были положены в основу разработки многофункционального игрового комплекта пособий «Чудо-досочки», так как они помогают создать оптимальные условия для полноценного познавательного и речевого развития, содействуют тому, чтоб ребенок легко усвоил нужную информацию, а занятие запомнилось и прошло с интересом и с удовольствием. Игры с многофункциональными пособиями повышают мотивацию детей к обучению, способствуют повышению интереса к познавательной деятельности и развитию речевой коммуникации, помогают закреплению знаний, полученных на занятиях, и обогащают образовательный процесс.  

    Основная идея пособия: «учить, играя». Игры-планшеты имеют значительный развивающий потенциал, являясь дидактическим пособием, основная цель которого организация содействия в комплексной коррекции и активизации речевого и познавательного развития дошкольников и повышение эффективности педагогического воздействия в ходе коррекционно-развивающего процесса.

  Игровой комплект пособий прост в использовании и представляет собой многофункциональные планшеты, которые могут использоваться как отдельно друг от друга, так и в комплекте. Занятия с использованием данного комплекта пособий могут проводиться в индивидуальной или подгрупповой форме, с детьми в возрасте от  3  до  7  лет.

    Комплект «Чудо-досочек» состоит из трех деревянных планшетов, каждый из которых представлен в нескольких вариантах и размерах для выбора более удобного в зависимости от поставленных целей и задач педагога и возможностей дошкольников:

-  1 пособие «Волшебные резиночки»;

- 2 пособие «Чудесные окошечки»;

- 3 пособие «Лягушка-путешественница».  

     Систематическая работа с данными пособиями, помогает скорректировать у ребенка значительные проблемы и получить положительные результаты в:

- формировании умения ориентироваться на плоскости;

- развитии координации движения в соответствии со словесной инструкцией  и  схемой  и развитии умения действовать по заданному образцу;

- развитии зрительного восприятия и памяти;

- развитии речевой активности и коммуникативных навыков;

- активизации и обогащении словарного запаса;

- развитии фонематических процессов;

- развитии грамматического строя речи; 

- развитии речевого дыхания;

- развитии произвольного внимания, мышления;

- развитии познавательного интереса, любознательности.

        Практическая значимость комплекта пособий заключается в том, что весь игровой комплект в целом, а также и отдельные его составляющие пособия, будут полезны и могут использоваться разными категориями педагогов: учителями-логопедами, педагогами-психологами, учителями-дефектологами, и воспитателями в условиях ДОУ, а также педагогами различных социально-реабилитационных и развивающих центров  и  учреждений  дополнительного  образования.