Цель: автоматизация звука Л

Задачи:

 коррекционно-образовательные:

-уточнение акустического образа звука [Л];

-формирование правильного произношения звука [Л] изолированно, в слогах;

 коррекционно-развивающие:

-развитие мелкой моторики (шнуровка);

-выполнение артикуляционных упражнений  (артикуляционная гимнастика);

-развитие плавного длительного выдоха (упражнение “Цирковые артисты”);

-развитие фонематических представлений (игра “Поймай словечко”);

коррекционно-воспитательные:

 - воспитывать познавательный интерес к логопедическому занятию;

- способствовать развитию положительных эмоций.

Оборудование: картинка клоуна,  пуговица и шнурок, картинки с артикуляционными упражнениями, игра на развитие дыхания "Цирковые артисты",

Игра "Пароход", чемодан, картинки "мячи", картинка с клоуном-жонглером.

  Ход занятия:

1.Организационный момент.

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре

Громко, четко, говорим

И никогда мы не спешим!

2. Сообщение темы:

- Послушай, пожалуйста, загадку:

«Любит всех смешить чудак

Попадает он впросак,

Много разных шуток знает

В цирке часто выступает». (Клоун)

-Правильно, это клоун и сегодня он пришёл к нам в гости, что бы сделать наше занятие весёлым. Сегодня мы с тобой продолжим работу со звуком [Л]. Будем стараться произносить его правильно и красиво.

3.Игра "Пришей пуговицу"(развитие мелкой моторики рук)

- С нашим клоуном Славой случилась неприятность. Он так спешил к нам на занятие, что не заметил, как у него оторвалась пуговица. Давай поможем  ему пришить её.

4.Игра "Цирковые артисты"(развитие артикуляционной моторики и правильного речевого  дыхания)

-А теперь давай представим, что наш рот это цирк.  И мы будем показывать, что есть в нашем цирке: клоун, который всем улыбается – давай сделаем улыбочку – молодец. В цирке выступают слоны – давай сделаем хоботок. Ещё там есть буфет, где продают  вкусное варенье – давай оближем губки. Ещё в цирке есть гимнасты, они выступают на качелях – давай покажем качели. В цирке выступают морские котики и они очень любят играть в мяч, давай тоже поиграем с ними. Я буду задувать мяч тебе, а ты мне. Только есть одно условие: вдох мы делаем носом, выдох ртом и следим, чтобы щёки не надувались.(Ребенку предлагается картинка с морскими котиками, он должен  дуть на мяч.)

II.Основная часть:

5. Игра "Пароход". (постановка звука и закрепление изолированного звука)

Мы знаем, что цирковые артисты часто  гастролируют, вот и наш клоун решил отправиться  на гастроли на пароходе. Поможем клону проехать на пароходе до назначенного пункта.(Ребенку предлагается пальцем провести по "дорожке"-морю")Теперь давай вспомним, как мы гудели на прошлом занятии - губы растянуты, при длительном произнесении звука [Ы], проталкиваем кончик языка между верхними и нижними резцами, удерживаем его в этом положении и  произносим Ы-Ы-Ы-Л

6.Физминутка "Вышел клоун на арену"(развитие двигательной активности у детей).

Клоун Слава очень устал в дороге и хочет размяться. Давай и мы с тобой отдохнем. (ребенку предлагается выполнять упражнения, согласно тексту)
Вышел клоун на арену,

Поклонился всем со сцены,

Вправо, влево и вперед...

 Поклонился всем как мог. (Поклоны.)

7. Игра "Поймай словечко"( развитие фонематического слуха)

Посмотри, клоун Слава принес с собой чемодан, давай посмотрим, что в нем лежит?(Мячи). Правильно, это мячи. Клоун очень любит жонглировать мячами .Но вот беда, клоун перепутал все мячи, а для представления ему будут нужны шары, в которых есть звук  [Л].  Я буду доставать мячи и называть картинку, а ты хлопни в ладоши, если услышишь звук[ Л]. (Ребенок раскладывает шары на картинке  с клоуном жонглером.)

8. Игра "Слушай и повторяй". (закрепление звука Л в слогах)

После выступления у клоуна было хорошее настроение и он  стал петь песенки.  Давай мы тоже споем  вместе с клоуном Славой (уточнение артикуляции звука Л).

АЛ-АЛ-АЛ    ОЛ-ОЛ-ОЛ   ЫЛ-ЫЛ-ЫЛ   УЛ-УЛ-УЛ

Клоуну было весело с нами, но нам пора прощаться .

9. Итог занятия.

Тебе понравилось занятие? Что было самым трудным?

10.Оценка деятельности.

Ты очень хорошо занимался, старательно выполняла все задания. Молодец!